Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes. Valoración crítica. Influencia de las principales corrientes científicas en la educación preescolar e infantil. Teorías pedagógicas...
La transformación de la función educativa de la familia a lo largo de la historia. Expectativas familiares respecto a la educación preescolar e infantil. Período de adaptación de los niños/as al centro educativo. Relaciones entre la familia y el equipo docente....
Actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades infantiles. Criterios para la intervención educativa. Educación para la salud...
Alimentación equilibrada y planificación de menús. Trastornos infantiles relacionados con la alimentación. Las horas de comer como momentos educativos...
Descubrimiento e identificación con el propio sexo. La construcción de los roles masculino y femenino. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género....
El R.D. 1330/91 del 6 de septiembre por el que se establecen los aspectos básicos del Currículo de la Educación Infantil ha determinado cuáles son los objetivos generales de la etapa...
El enfoque globalizador. Sentido significatividad del aprendizaje. Una metodologia basada en la observacion y en la experimentacion. Su concrecion en el marco del proyecto curricular....
Imaginarse a niños de 1,2,o 3 años y plantear la planificación de lo que se va a hacer con ellos en una situación no familiar, puede parecer algo absurdo y excesivamente formalizado. Pero no obstante, cuando los niños se encuentran en centros o situaciones...
Objetivos, contenidos y propuestas metodológicas más adecuadas para este ciclo. Las distintas unidades de programación. La continuidad entre educación infantil y primaria. Medidas curriculares y vias de coordinación....
La intencionalidad educativa. Relaciones interactivas entre el niño y el educador. El maestro como miembro del equipo educativo y en su relacion con las familias....
