El movimiento representa una respuesta del sistema nervioso ante una serie de estímulos. Se consigue gracias a la contracción de los músculos que hacen que se muevan las articulaciones, y por lo tanto, se muevan a su vez los huesos. En resumidas cuentas, intervienen...
Crecimiento y desarrollo constituyen la característica principal de las primeras edades. La etapa escolar abarca la fase en la que estos procesos evolucionan rápidamente, influyendo de manera determinante, el potencial psicomotor del individuo en el futuro...
En la sociedad actual, se otorga una gran importancia a la salud. Debido a esta creciente preocupación, se ha incorporado desde hace tiempo y en, prácticamente todos los países occidentales, la salud como un contenido a tratar, integrado en las diversas áreas...
Todo docente debe tener en cuenta que el niño no es como el adulto. Esto hace que el desarrollo de los diferentes esfuerzos no le afecte de igual manera que a éste. Por eso, no se pueden usar los mismos sistemas, aunque se rebajen las...
También con muchas de las Competencias Básicas, por ejemplo: Conocimiento e interacción con el mundo físico (es clave para que niños y niñas adquieran hábitos saludables y de mejora y mantenimiento de la condición física que les acompañen durante la escolaridad...
Cualquier expresión de la acción motriz se edifica sobre las distintas capacidades motrices, de las que requerirá diversos grados de implicación. Hoy es frecuente, diferenciar dos áreas de la capacidad motriz:.....
Dentro del comportamiento motor, se estudian los procesos básicos que controlan la conducta motora (percepción, atención, memoria, etc); los procesos de modificación mediante el aprendizaje de esa conducta motora y la evolución de los distintos patrones...
La variedad de habilidades que podemos enumerar en el ámbito de la EF es enorme. Esta gran diversidad presenta una problemática. La dificultad para enunciar unas recomendaciones o principios de actuación únicos, para proceder a su enseñanza. Además, acarrea...
Le Boulch defiende que la conducta humana viene determinada por tres componentes: psicomotor, afectivo y cognitivo. Se puede afirmar que lo biológico constituye el sustrato del desarrollo. Ahora bien, la experiencia y el aprendizaje van a dar forma al desarrollo...
El ser humano percibe el mundo exterior y los objetos a través de su cuerpo. Los primeros aprendizajes son el resultado de dicha relación. A medida que evoluciona el conocimiento y dominio del cuerpo, el aprendizaje también avanza...
