El aprendizaje motor se debe fundamentar en una explicación científica sobre la adquisición de las habilidades de forma que facilite al profesor un conocimiento acerca de cómo van a aprender sus alumnos. Existen varias teorías ...
Tal vez, en el mundo de la motricidad, una de las cuestiones más tratadas, y a la vez más controvertidas, sea la del propio concepto de aprendizaje motor o deportivo. Aunque como dice Riera, el tratamiento que ha tenido por parte ...
Los contenidos referentes las habilidades y tareas motrices básicas están presentes en los diferentes currículos, teniendo una importancia básica en el desarrollo motor de los alumnos y llegando a constituir uno de ...
Primeramente y referente a este tema, debemos reconocer que siempre ha existido una denominación confusa entre los términos método, estilo, técnica, estrategia de enseñanza...
Los currículos actuales plantean una nueva perspectiva de los procesos de enseñanza –aprendizaje. La concepción del aprendizaje como un proceso de construcción del propio alumno, implica que este participe activamente ...
Los currículos actuales plantean una nueva perspectiva de los procesos de enseñanza –aprendizaje. La concepción del aprendizaje como un proceso de construcción del propio alumno, implica que este participe activamente ...
Sabemos que los equipamiento de enseñanza están constituidos por aquellos espacios en los que se concentran las actividades de transmisión de valores y prácticas que de una forma u otra preparan al ciudadano para su plena inserción ...
En España, a los pocos años de entrar en vigor la Ley General de Educación de 1970, se inició la transición democrática que representó un periodo histórico marcado por vertiginosos y numerosos cambios sociales, que en el ámbito educativo ...
En el apartado primero, se hace referencia a la introducción, donde se explican el concepto, los enfoques básicos sobre evaluación, los ámbitos de evaluación, las funciones de la evaluación (pedagógica y social), la evaluación...
Del desarrollo histórico de la evaluación se desprende claramente que el concepto de evaluación ha ido evolucionando rápida y profundamente, enriqueciéndose en cada época con aportaciones nuevas y adquiriendo numerosos perfiles...
