Oposinet | Unidad 1 – Segundo ciclo.

28 Ene Unidad 1 – Segundo ciclo.

Posted at 11:16h in Programaciones Educación Primaria - Música by Santiago 0 Comments

Repasar de forma teórica y práctica los conceptos musicales aprendidos en 2º curso. Adquirir un buen hábito postural para el manejo de la flauta...

28 Ene Evolución del niño a través de la música y desarrollo de la expresión musical.

Posted at 11:00h in Programaciones Educación Primaria - Música by Santiago 0 Comments

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El estudio del desarrollo de la expresión musical del niño, nos facilita e informa del grado de desarrollo psicológico en que se encuentra dicho niño. Recorrido cronológico: Antes de cumplir el año: el niño ante cualquier estímulo musical, responde modificando su estado de reposo habitual...

27 Ene Unidad didáctica: Macromagnitudes y equilibrio macroeconómico

Posted at 22:36h in Unidades didácticas - Economía by Santiago 0 Comments

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Esta unidad didáctica “Las macromagnitudes nacionales y el equilibrio macroeconómico” se imparte en la materia de Economía de 1º de Bachillerato de la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales. El RD 1467/2007 de 2 de noviembre, mediante el cual se...

27 Ene Unidad didáctica: La economía como ciencia social

Posted at 22:32h in Unidades didácticas - Economía by Santiago 0 Comments

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Como los alumnos desarrollan la curiosidad intelectual, la observación, el interés por la explicación rigurosa, la interpretación de los resultados etc. hemos de aprovechar este hecho para mejorar la resolución de problemas de una forma rigurosa, ordenada...

27 Ene Programación didáctica 1

Posted at 20:43h in Programaciones Didácticas - Economía by Santiago 0 Comments

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Aunque en el nuevo Currículo se ha modificado ligeramente el nombre de esta materia, pasando a ser el de Economía de la Empresa, su cometido en líneas generales sigue siendo el mismo: ser una aproximación a la realidad empresarial desde un enfoque amplio...

27 Ene Programación didáctica 2

Posted at 20:35h in Programaciones Didácticas - Economía by Santiago 0 Comments

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El sistema educativo de un país debe ser el fiel reflejo de su sociedad, y cuanto mayor sea la identificación entre ambos mayor será su efectividad. El éxito de nuestra docencia depende en gran medida de la capacidad de elaborar un currículo adecuado a las...

Posted at 27 Ene, 19:21h in Otros Documentos - Economía by Santiago 0 Comments

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La empresa

27 Ene Tema 20 – El conocimiento histórico. Tiempo y categorías temporales. El historiador y las fuentes. Explicación y comprensión de la historia.

Posted at 18:31h in Temario 1 - Geografìa e Historia by Santiago 0 Comments

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Etimológicamente "Historia" procede del término griego historien, que significa curiosear, investigar, inquirir. De forma concisa se podría definir el objeto de la historia como la narración de los hechos del pasado y que en sentido estricto abarca los hechos realizados por...

27 Ene Tema 21 – Grandes líneas de investigación histórica en los siglos XIX y XX.

Posted at 18:28h in Temario 1 - Geografìa e Historia by Santiago 0 Comments

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Es el origen de las escuelas historiográficas del siglo XIX. Se desarrolla durante la segunda mitad del siglo XVIII en el contexto de la implantación del sistema representativo en Inglaterra y el proceso de la revolución industrial. Sus principales protagonistas son Hume...

27 Ene Tema 22A – El proceso de hominización y cultura material. La aportación de la antropología histórica.

Posted at 18:26h in Temario 1 - Geografìa e Historia by Santiago 0 Comments

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Antes de comenzar a hablar sobre la evolución del hombre tenemos que definir varios conceptos. Todo el período que vamos a estudiar se encuadra dentro del período que en Historia llamamos Prehistoria. Esto es la narración de los hechos del pasado humano...

Unidad 1 – Segundo ciclo.

28 Ene Unidad 1 – Segundo ciclo.

28 Ene Evolución del niño a través de la música y desarrollo de la expresión musical.

27 Ene Unidad didáctica: Macromagnitudes y equilibrio macroeconómico

27 Ene Unidad didáctica: La economía como ciencia social

27 Ene Programación didáctica 1

27 Ene Programación didáctica 2

27 Ene Tema 20 – El conocimiento histórico. Tiempo y categorías temporales. El historiador y las fuentes. Explicación y comprensión de la historia.

27 Ene Tema 21 – Grandes líneas de investigación histórica en los siglos XIX y XX.

27 Ene Tema 22A – El proceso de hominización y cultura material. La aportación de la antropología histórica.

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