A lo largo de este tema, voy a desarrollar 2 grandes bloques: - El 1º estará dedicado a la figura del MAESTRO DE EE, SUS FUNCIONES Y LAS MODALIDADES DE INTERVENCIÓN...
Hacer mención al maestro de educación especial requiere establecer algunas consideraciones en relación a lo que significa, de dónde se dirige. Es decir, quién es, qué funciones asume, a qué responde su perfil formativo y cuál es su perspectiva...
La familia es muy importante para el proceso educativo del alumno, por ser el primer núcleo de aprendizaje y experiencias que recibe. Es un núcleo informal y no estructurado...
El lenguaje infantil es un fiel reflejo del entorno social en el que el niño se desenvuelve. Las variables que hacen que el lenguaje se forme son: - La imitación del lenguaje de los demás - El deseo y la necesidad de comunicarse...
Para que un aprendizaje tenga alguna trascendencia para el niño con limitaciones y hándicaps diversos es preciso que se establezca un funcionamiento interactivo entre el niño y su ambiente. Es en la familia y en el ambiente reducido que rodea al niño donde...
Para el adecuado desarrollo de este tema estableceré los conceptos de sistemas de comunicación alternativos y complementarios y especificaré su clasificación, de acuerdo con el criterio de estructuración del sistema...
Todo sistema educativo tiene dos constituyentes, que son: - estructura - curriculum...
La etapa de la educación infantil es clave para el desarrollo de la personalidad del niño. La intervención educativa ha de tener en cuenta el proceso evolutivo para ser adecuada y eficaz...
Los problemas de comunicación son una gran dificultad para los niños o adultos que los padecen y para las personas con las que interactúan. Las personas con PC, sordera, afasia, RM, etc pueden tener dificultades de comunicación que van a influir...
La Educación Infantil es el período educativo que abarca de los O a los 6 años. La finalidad de la educación en esta etapa tanto en la LOGSE como en la LOCE es el desarrollo armónico de todas sus capacidades tanto afectivas, como cognitivas...
