Tema 23B – Enfermedades infantiles: La enfermedad. Concepto, agentes y vías. El contagio. Enfermedades más comunes en la infancia. La prevención. El niño/a enfermo/a en el centro de E.I.

El período de incubación es de 10 a 14 días, al que sigue un período prodrómico o fase catarral con fiebre en la que a veces hacen su aparición unas manchas blanquecinas en la cara interna de las mejillas que constituyen el signo de Koplick...

El aumento de la temperatura corporal, por encima de los 37° en medición axilar o bucal (37.5° rectal), se conoce con el nombre de fiebre, lo que es un signo de alarma para muchas personas pues significa el 50% de las consultas urgentes...

El abdomen es una cavidad que contiene al aparato digestivo, el nefro-urológico: riñon y vías urinarias, y el genital: útero, trompas y ovarios en la niña, así como vasos sanguíneos importan­tes: aorta abdominal, vena cava inferior...

La conjuntivitis aguda es extraordinariamente frecuente en los ambientes estudiantiles, sobre todo durante el invierno, pues suele evolucionar simultá­neamente con las infecciones respiratorias agudas. También suele producirse un aumento en su incidencia escolar...

Los objetos agreden a los tejidos del cuerpo por presión y por tracción y la lesión producida varía en su grado según dos factores: extensión de la actuación y fuerza del agente. Un ejemplo sería la caída de una piedra (agente mecánico) sobre el muslo....

Los accidentes infantiles ocupan un lugar prioritario como problema de salud debido a su alta frecuencia y a las secuelas temporales o permanentes a que puedan dar lugar. En los países desarrollados constituyen la primera causa de muerte en niños/as menores...

Función socializadora: el individuo se integra en la sociedad de forma que la asimilación de pautas y normas sociales sirven para satisfacer las necesidades de incorporarse al grupo, que con su aceptación le refuerza y consolida los aprendizajes sociales. La socialización...

La organización interna de los centros educativos está estructurada a partir de una serie de documentos que indican las formas de actuar a todos los educadores y personal que interactúa en el centro...

El método es un medio para lograr un propósito, una reflexión acerca de los posibles caminos que se pueden seguir para lograr un objetivo. La característica principal del método de enseñanza consiste en que va dirigida a un objetivo, e incluye las operaciones...