Tema 3F – El proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas y su relación con el currículo. Decisiones de escolarización. La evaluación del proceso educativo y criterios de promoción para estos alumnos.

Como opositora a una plaza de AL en este tema abordaré el concepto de evaluación psicopedagógica, cual debe de ser mi aportación, en que debo intervenir, etc. considero importante conocer el proceso de valoración de los acnee, puesto que es...

Desde que el término "integración" apareció en nuestro ámbito educativo, se le ha asociado continuamente al de innovación educativa, de tal manera que resulta difícil hablar de uno sin aludir al otro...

Tal y como indica Manjón 81993) la respuesta a las nee ha de producirse desde cuarto dimensiones explícitas: currículo, recursos, organización educativa y orientación escolar. Y una que suele ser la mayor parte de las veces de carácter implícito...

Todo el curriculum refleja una teoría del aprendizaje y una concepción de hombre, de sociedad y de conocimiento. Por medio de estos elementos teóricos, la práctica escolar se traduce en un modelo educativo determinado...

La educación Especial deja de concebirse como un sistema paralelo al ordinario basado en la marginación de determinados alumnos y alumnas que no se amoldan a un esquema modelo, para pasar a considerarse desde una nueva perspectiva, como...

En estas dos últimas décadas, la atención educativa a los alumnos cnee ha estado inspirado en la INTEGRACIÓN ESCOLAR, la cuál surge como consecuencia del principio de NORMALIZACIÓN, enunciado por autores como Wolfensberger...

Los Centros de Educación Especial han ocupado históricamente un papel relevante en la educación de los alumnos con mayores problemas y han contribuido a mejorar el conocimiento de estos alumnos, diseñando métodos y sistemas más adecuados a sus...

El sistema educativo español ha sufrido continuos cambios conceptuales y prácticos respecto a la E.E. Se ha pasado, de forma progresiva, de concebirla como una educación aislada a la concepción actual, basada en los principios de integración y normalización...