Tema 22E – Evolución de la expresión plástica en los niños y niñas. Elementos básicos del lenguaje plástico. Objetivos, contenidos, materiales, actividades, estrategias metodológicas y de evaluación de la expresión plástica. Modelos y estereotipos.

En la expresión plástica el hombre se sirve, para expresarse, de diversos elementos plásticos. Supone un proceso creador que permite la comunicación, por lo que es necesario conocer los distintos materiales y dominar las técnicas, sin olvidar que lo fundamental...

La expresión gestual o corporal emplea el cuerpo como medio de expresión y comunicación. Además, dada su importancia en el desarrollo integral de los niños es contemplada como contenido curricular a desarrollar en la etapa de Educación Infantil, dentro...

El objetivo de la comunicación es potenciar el desarrollo de las capacidades del niño/a, favorecer las relaciones y la integración del individuo en el medio. la expresión corporal es la forma de comunicación más primaria...

Com ens diu l’article 7 de la LOGSE l’EI ha de contribuir al desenvolupament físic, afectiu, cognitiu , social i moral de l’infant, el paper de l’expressió corporal , que l’actual disseny curricular de Catalunya inclou en l’àrea I, és determinant ja que ofereix mitjans...

La expresión gestual o corporal tiene gran poder el desarrollo del niño, y de manera especial, en el plano de la expresión y comunicación, hace que ésta sea contemplada como contenido curricular a desarrollar en la etapa de Educación Infantil, no sólo como...

La expresión corporal no se reduce solamente al control del cuerpo y el movimiento, sino que a través de ella se pueden expresar sensaciones y sentimientos ( expresión dramática ). Es por este motivo por lo que se la incluye dentro del bloque de Comunicación...

La imagen supone para el espectador una vivencia que sustituye a la realidad misma, al ser ésta reproducida o emita por cualquier medio. Las imágenes pueden realizarse utilizando diversos medios: la pintura, el modelado, el dibujo, la fotografía, el cine, la televisión...

La major influència correspon a la televisió, per la riquesa de codis utilitzats i hores dedicades al seu consum a la majoria de llars. La televisió ofereix una visió parcial i deformada de la realitat, que rebuda pel nen i no compresa per l’entorn, família...

Nosotros, estamos por una T.V. educativa, que desarrolle las capacidades del niño, que influya beneficiosamente en su conducta, que le motive para la creación y la actividad ...