Este documento curricular es un instrumento que tiene como finalidad acompañar la práctica pedagógica de los docentes de FLE en la Orientación de Lenguas Extranjeras del Ciclo Superior de la Escuela Secundaria, siguiendo los lineamientos...
En este bloque se da especial importancia a los procedimientos que desarrollan la escucha y comprensión de mensajes orales, así como a las estrategias que faciliten la comprensión y producción oral, asegurando la interacción oral, tanto dentro como fuera...
Mejorar el rendimiento académico del alumnado en las áreas lingüísticas. • Promover la mejora de la expresión oral y escrita en francés, a través de una metodología eficaz y de un programa de lecturas completo...
1.- Comprender la información global y específica de mensajes orales y escritos en la lengua extranjera relativos a las diversas situaciones habituales de comunicación, emitidos directamente por hablantes o por medio de comunicación...
Las y los docentes necesitamos, como cualquier otro profesional, planificar nuestra actividad. Esta planificación resulta imprescindible, por un lado, para cumplir con lo estipulado por instancias superiores y contextualizarlo en nuestro entorno...
Esta competencia consiste en la habilidad para utilizar y relacionar los números, sus operaciones básicas, los símbolos y las formas de expresión y razonamiento matemático, con el fin de producir, interpretar y expresar distintos tipos de información...
Las lenguas extranjeras suscitan un progresivo interés en nuestra sociedad motivado por los cambios socioeconómicos y por los grandes progresos tecnológicos que se han producido en los últimos decenios. Las relaciones comerciales, profesionales...
La competencia en comunicación lingüística se trabaja de manera directa a partir del aprendizaje de lenguas extranjeras. El conocimiento de diversos idiomas enfrenta a los alumnos y alumnas a otras formas de estructurar la realidad desde un punto...
El I.E.S. Marqués de Lozoya está situado en un medio rural y acoge a alumnos de los pueblos circundantes que llegan al centro en transporte escolar, por lo que los alumnos de 1º de E.S.O. tienen características y formación inicial muy diversas...
1. Comprender los principales conceptos relacionados con el estudio de la materia cristalina (Vocabulario básico)...
