Author: Laura Gonzalez

El desarrollo psicomotor es el paulatino control que el niño ejerce sobre su expresión motora, e implica una diferenciación progresiva de funciones y también una discriminación perceptiva y sensorial...

Este tema trata sobre el desarrollo psicomotor, que no sólo se refiere al desplazamiento o movimiento, implica también el conocer su propio cuerpo, o lo que es lo mismo conocer el esquema corporal, su lateralidad y, por supuesto, saber coordinar...

La práctica psicomotriz es una práctica educativa, que respeta la globalidad del niño, basada en el movimiento y la vivencia del cuerpo y su globalidad, y por medio de la cual el niño adquiere conciencia de sí mismo y entra en relación con el mundo...

A continuación voy a exponer una breve introducción al tema que me ocupa. El que los niños y niñas consigan un óptimo desarrollo psicomotor permitirá que lleven una vida autónoma...

La etapa de Educación Infantil ,dividida en dos ciclos (de 0-2 y de 3-6 años) y de reciente incorporación formal al Sistema Educativo en nuestro pais, requiere un tratamiento específico por ser una etapa de contenidos y objetivos propios y con rasgos diferenciados por pare...

Evaluación del proceso de enseñanza, se debería evaluar si los objetivos didácticos propuestos están adaptados a los alumnos, a su entorno, a sus características. Se evaluará también los contenidos a impartir en la línea de ver si son los idóneos para la consecución de los...

DEFINICIÓN ADITIVA. La personalidad es la suma total de las características individuales del sujeto. Como ejemplo Eysenck nos dice q la personalidad es la suma de los patrones de conducta de un organismo, los cuales están determinados por la herencia y ambiente...

En esta etapa de o-6 años se desarrolla la personalidad de los niños y se asientan las bases de la personalidad adulta. Eso se consigue a través de procesos complejos de desarrollo personal que tienen como fin la autonomía personal...

Esto se produce gracias a un progresivo descubrimiento del otro como tú, es decir, a saberse distinto del otro, y a aceptarlo, no ya como objeto de placer o displacer, sino como sujeto, y por tanto, individuo diferenciado...

Es importante que el educador conozca como se produce el inicio de la socialización de los niños, para que pueda realizar una buena acción docente mediante la mejora de un clima favorable en la clase y poder tratar los aspectos de la conducta...