La familia a pesar de los cambios que últimamente ha sufrido como institución, sigue teniendo un rol fundamental como célula de la sociedad, ya que más allá de los cambios que ha experimentado y está experimentando, aún se constituye como el primer formador de los...
Como en todo discurso narrativo hay algo que se cuenta, el argumento y una forma de contarlo, la trama. El discurso del cine es un discurso narrativo; lo comparte con la literatura, aunque posee mayor complejidad. A la palabra en forma de diálogo, le agrega...
Además trabajamos otros contenidos que tienen que ver con las demás áreas, según el grado de complejidad y profundidad que queramos darle a nuestro proyecto a la hora de realizarlo con nuestros propios alumnos. Algunos de los contenidos que también se pueden trabajar son...
Por medio de la observación de lo que sucede a su alrededor y de la manipulación y experimentación de los materiales que ponemos a su alcance, el niño irá desarrollando sus sentido de la curiosidad y de la observación, lo que le ayudará a comprender...
La enseñanza de la lectura es de suma importancia , y para que los niños se impliquen en este proceso deben estar bien motivados. El siguiente proyecto que se presenta tiene como principal objetivo el motivar a través de los cuentos a los pequeños, para...
Esta unidad didáctica está dirigida a enseñar a los alumnos de cuatro años la importancia de una buena alimentación, ya que nos aporta los nutrientes para prevenir futuras enfermedades y las caries. Por tal motivo es necesario que los niños desarrollen...
Uno de los principales objetivos es introducir al niño en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático , el conocimiento de las figuras geométricas básicas y los colores primarios. Siempre recordando y globalizando con los conocimientos anteriores que tengan adquiridos, es decir, que como ya sabemos que...
En esta unidad didáctica trabajaremos las actividades que se suelen realizar en asamblea con todo el grupo clase, y que nos sirven para aprender una serie de hábitos sociales que más tarde servirán a los pequeños en su vida cotidiana. El saber escuchar, el esperar...
Generar instancias donde los niños y niñas luego de las experiencias vivencial aprendan a reflexionar y evaluar las producciones realizadas utilizando imágenes, objetos, palabras y representaciones diversas. Experimentar con variados materiales, técnicas y herramientas a fin de facilitar su apropiación y dominio...
El primer abecedario que suele presentarse en una clase de infantil, está conformado por las letras que forman su nombre. A partir de allí, construyen hipótesis acerca de cómo sonarán las letras; en otras palabras, de cómo se construirán palabras utilizando ésas y...