El Bachillerato tiene como finalidad proporcionar al alumnado formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia. Asimismo, capacitará al alumnado para acceder a la Educación Superior...
En todo caso, se entenderá que el conocimiento de la lengua, así como el comentario de textos, es decir, la primera parte del ejercicio programado, son recurrentes y podrán ser objeto de evaluación continua y, por tanto, ser superados cuando se haya superado una evaluación...
En el bloque de Gramática, se realiza un estudio detallado de las subordinadas adjetivas y sustantivas: en las primeras, se analizan las diferentes estructuras que se observan cuando hay una antecedente y cuando este no aparece expreso; en las sustantivas, se hace una clasificación atendiendo...
En el bloque de contenidos de Gramática, se pretende que los alumnos alcancen un conocimiento riguroso de los principales fenómenos relativos al nivel semántico de la lengua: tras estudiar las diferencias entre significado y referencia y presentar la distinción entre significado léxico y significado gramatical...
La existencia de relaciones competitivas o violentas ha promovido una doble discusión sobre su origen y sobre si juegan alguna función en la organización y pervivencia del sistema social....
A lo largo del curso se combinan y se reiteran los múltiples aspectos de la lengua y la literatura: vocabulario, gramática, ortografía, análisis y comprensión de textos...
Los recursos que se presentan facilitan el desarrollo de distintas habilidades, tales como la explicación, la exploración, la motivación frente al estudio, el desarrollo del espíritu científico y crítico, la ejercitación individual, grupal y colectiva, la resolución de problemas...
El currículo básico presenta la competencia digital como aquella que implica el uso creativo, crítico y seguro de las TIC para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el uso del tiempo libre, la inclusión y participación en la sociedad. En...
Los recursos que se presentan facilitan el desarrollo de distintas habilidades, tales como la explicación, la exploración, la motivación frente al estudio, el desarrollo del espíritu científico y crítico, la ejercitación individual, grupal y colectiva, la resolución de problemas o la interiorización...
Con el desarrollo de los conceptos expuestos los alumnos van adquiriendo las habilidades necesarias para comunicar con precisión sus propias ideas, realizar discursos cada vez más elaborados de acuerdo a una situación comunicativa y escuchar activamente, interactuando e interpretando de manera correcta las ideas de...