El concepto de la educación especial ha experimentado un cambio significativo en la actualidad. Notables progresos se han observado en cuanto a la actitud de la sociedad respecto de la atención que merecen los sujetos necesitados de educación especial...
Algunos de los puntos a tratar serán los antecedentes históricos, el cambio desde La Institucionalización y del Modelo Clínico hasta la Normalización y el Modelo Pedagógico, La Pedagogía Terapéutica e Integración, Los Modelos desde el Clínico al Pedagógico...
El PT estará en coordinación estrecha con el profesor tutor, para que cuando la niña esté en el aula con sus compañeros trabaje las mismas actividades que realiza en el aula de apoyo, con lo que el repaso le sirva e refuerzo...
Una vez terminada la vinculación que de alguna manera desarrolla los aspectos teóricos y técnicos en los que se apoya mi actuación ante los alumnos, paso a exponer mi pauta de actuación educativa cuya descripción sería la...
En primer lugar, queremos destacar la importancia que tiene el conocimiento de las respuestas posibles en los centros ordinarios a los alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales para el profesor de Educación Especial...
Este nuevo modelo de escuela va a suponer un cambio general de toda la institución escolar, tanto en las estructuras, como en las actitudes. Es un paradigma que compromete a toda la comunidad escolar y que plantea un esfuerzo común de gran magnitud...
A través del presente tema caracterizaremos, en primer lugar, la labor del Profesor de Educación Especial, delimitando sus funciones y modalidades de intervención. Posteriormente analizaremos pormenorizadamente los diversos cauces...
Las principales características de esta edad son: autonomía, desarrollo del lenguaje, capacidad de abstracción, comunicación e interacción social, auto concepto, socialización y un aprendizaje instrumental básico...
En niveles más concretos están las decisiones que guían la actividad docente de un grupo de profesores de un ciclo, o las orientaciones y decisiones de un profesor para el grupo de alumnos específicos de su aula y para alumnos específicos con necesidades educativas mas...
Todo el enfoque de este tema va a girar en torno a este nuevo concepto, que considera que el problema no solo se encuentra en el niño que tiene que aprender; sino también en el que se va a enseñar...