Author: Laura Gonzalez

La Educación Infantil persigue aprovechar al máximo las posibilidades de desarrollo del niño, potenciándolas y afianzándolas a través de la acción educativa. Diremos pues que la intencionalidad de promoción y ampliación del desarrollo constituye un objetivo prioritario esta etapa...

El currículo de la etapa de Educación infantil se orienta hacia la consecución del desarrollo de los distintos planos que integran la personalidad infantil: físico y motórico, afectivo, social, lingüístico y cognitivo, de ahí que se organice en áreas de conocimiento y experiencia, formulando los...

1.- INTRODUCCIÓN. Tema de gran importancia para nosotros como educadores, ya que conocer como se desarrolla la personalidad en el niño, sus necesidades afectivas y su afán de creciente autonomía, nos va a permitir adaptar las diferentes áreas del currículo a las necesidades del alumnado. Además...

Dentro del Centro de Educación Infantil debemos además ser capaces de ayudar a superar las dificultades y conflictos que surgen como consecuencia de la vida en grupo. Para ello, el papel del educador debe ser de orientador, consiguiendo una buena adaptación del niño/a...

Conocer las características del desarrollo cognitivo de los niños de educación infantil es muy importante ya que es en estos años cuando se sientan las bases para el desarrollo de la inteligencia. Los niños resuelven los problemas y construyen su conocimiento del mundo, a través...

El movimiento de la Escuela Nueva, iniciado a finales del siglo XIX, rechazaba el formalismo, la memorización, la competitividad y el autoritarismo propio de la escuela tradicional; mientras, defendía una enseñanza basada en los intereses del niño/a.....