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05 Dic Tema 14A – El área de lengua castellana y literatura en la educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Desarrollo de la competencia comunicativa en otras áreas del currículo.

Entre las finalidades de la Educación primaria, como etapa de desarrollo integral y armónico de los aspectos intelectuales, afectivos y sociales de la persona, la educación lingüística ocupa un lugar preferente. A lo largo de esta etapa los niños y las niñas deben empezar a...

05 Dic Tema 14B – El área de lengua castellana y literatura en la educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Desarrollo de la competencia comunicativa en otras áreas del currículo.

La propuesta curricular para la E. P en el área de LENGUA . ha apostado por un enfoque globalizador e integrador, es decir un mismo contenido se puede dar en diferentes áreas. Este mismo enfoque es el que se recomienda al profesorado que debe materializar...

05 Dic Tema 15 – La intervención educativa en la reflexión sistemática sobre el lenguaje en la educación primaria en la reflexión sistemática sobre el lenguaje en la educación primaria en relación con las condiciones de uso: el contexto comunicativo, los ámbitos de uso y el texto. La adquisición de la lectura y la escritura.

El niño, que nace en una comunidad humana concreta necesita conocer y utilizar los instrumentos que le permitan la comunicación con sus miembros. El lenguaje verbal permite la regulación de los intercambios comunicativos y la estructuración de la realidad, configurando el desarrollo de la estructura...

05 Dic Tema 16A – La educación literaria en el contexto escolar. Manifestaciones literarias más importantes aplicadas a la educación primaria. Técnicas y estrategias de utilización de la literatura infantil y juvenil. La biblioteca escolar y la biblioteca de aula como recursos didácticos en la educación literaria.

En la actualidad se reconocen a la literatura múltiples utilidades, pues nos permite satisfacer nuestras ansias de conocer el mundo; reconocernos en la tradición y en el mundo hecho de palabras de los seres humanos; nos pone en contacto con la mirada de los otros;...

05 Dic Tema 16B – La educación literaria en el contexto escolar. Manifestaciones literarias más importantes aplicadas a la educación primaria. Técnicas y estrategias de utilización de la literatura infantil y juvenil. La biblioteca escolar y la biblioteca de aula como recursos didácticos en la educación literaria.

A algunos, bastantes, la literatura o las obras literarias nos parecen una de las aportaciones fundamentales en el desarrollo de la humanidad, el ser lector es un derecho insoslayable, y el crear lectores activos es una garantía de futuro para las civilizaciones venideras. La...

05 Dic Tema 18A – Desarrollo y características del proceso lector en la educación primaria. Técnicas y estrategias de comprensión lectora en diferentes situaciones de comunicación y con diferentes tipos de textos. La lectura: planes de fomento y estrategias de intervención educativa.

Desde una perspectiva actual, iniciar a los niños y niñas en la lectoescritura supone proporcionarles experiencias ricas que contribuyan a su maduración en relación con el lenguaje oral y natural, partiendo de un lenguaje centrado en sus intereses y actividades...

05 Dic Tema 18B – Desarrollo y características del proceso lector en la educación primaria. Técnicas y estrategias de comprensión lectora en diferentes situaciones de comunicación y con diferentes tipos de textos. La lectura: planes de fomento y estrategias de intervención educativa.

Hoy, es hecho universalmente aceptado que la lectura constituye uno de los bienes “culturales” más relevantes con los que las personas cuentan a lo largo de la vida.Existe unanimidad, por tanto, en la sociedad a la hora de considerar la lectura como un bien cultural...

05 Dic Tema 19 – Desarrollo de la expresión escrita en la educación primaria. Métodos y estrategias de aprendizaje. Composición de diferentes textos escritos. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación. Estrategias de intervención educativa.

Podemos definir la escritura como una forma de expresión y representación ordenada por medio de signos y códigos que sirven para facilitar y mejorar la comunicación. El niño no podrá escribir o expresarse de forma escrita, hasta que no sea capaz de conocer y reconocer...

05 Dic Tema 20 – El área de matemáticas en la educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.

El aprendizaje matematico contribuye de manera muy clara y muy importante el desarrollo cognitivo del niño a través de la realización de operaciones como contar, comparar, clasificar….a través de las cuales el niño va interiorizando secuencias lógicas y se aproxima al método deductivo; asi mismo...

05 Dic Tema 21 – Resolución de problemas. Diferentes clases y métodos de resolución. Planificación, gestión de los recursos, representación, interpretación y valoración de los resultados. Estrategias de intervención educativa.

Posted at 22:20h in Temario 6 - Educación Primaria by Laura Gonzalez 0 Comments

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El área de Matemáticas se orienta hacia el desarrollo de las capacidades y habilidades instrumentales que perfeccionen y aumenten las posibilidades de conocimiento de los alumnos y alumnas. Las experiencias matemáticas serán de naturaleza esencialmente intuitiva y estarán vinculadas...

Author: Laura Gonzalez

05 Dic Tema 18A – Desarrollo y características del proceso lector en la educación primaria. Técnicas y estrategias de comprensión lectora en diferentes situaciones de comunicación y con diferentes tipos de textos. La lectura: planes de fomento y estrategias de intervención educativa.

05 Dic Tema 18B – Desarrollo y características del proceso lector en la educación primaria. Técnicas y estrategias de comprensión lectora en diferentes situaciones de comunicación y con diferentes tipos de textos. La lectura: planes de fomento y estrategias de intervención educativa.

05 Dic Tema 19 – Desarrollo de la expresión escrita en la educación primaria. Métodos y estrategias de aprendizaje. Composición de diferentes textos escritos. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación. Estrategias de intervención educativa.

05 Dic Tema 21 – Resolución de problemas. Diferentes clases y métodos de resolución. Planificación, gestión de los recursos, representación, interpretación y valoración de los resultados. Estrategias de intervención educativa.

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