Author: Laura Gonzalez

03 Dic Tema 25 – Recogida, organización y representación de la información. Tablas de datos. Tipos de gráficos. Aplicaciones en las distintas áreas y en la interpretación de datos. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para el tratamiento de datos.

Posted at 21:00h in Temario 5 - Educación Primaria by Laura Gonzalez 0 Comments

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La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza...

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03 Dic Grabado y textiles

Posted at 19:20h in Programaciones Didácticas Francés - Secundaria by Laura Gonzalez 0 Comments

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La programación de esta materia se ha elaborado teniendo en cuenta las indicaciones generales contenidas en las Instrucciones del 17 de Abril de 2002 de la Dirección General de Planificación y ordenación educativa por la que se regula...

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03 Dic Programación didáctica del departamento de Francés

Posted at 19:18h in Programaciones Didácticas Francés - Secundaria by Laura Gonzalez 0 Comments

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El aprendizaje de las lenguas extranjeras cada vez es más realzado, apreciado y demandado por la sociedad actual, de aquí la importancia que se les está dando en las nuevas leyes educativas, intentando incrementar e impulsar la 2ª...

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30 Nov Tema 1- Lenguaje y comunicación. Funciones del lenguaje. La competencia comunicativa: sus componentes

Posted at 22:07h in Temario 2 - Inglés E.O.I. by Laura Gonzalez 0 Comments

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Communicative competence is defined as the ability to produce and understand sentences appropriate to the social context in which they occur. That is to say, it is the unconscious knowledge of the rules governing the appropriate...

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30 Nov Tema 2- Los elementos de la situación de comunicación. La lengua en uso. La negociación del significado.

Posted at 22:06h in Temario 2 - Inglés E.O.I. by Laura Gonzalez 0 Comments

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Since prehistoric times, human been have been able to communicate. Communication has existed in various forms since the first person appeared on Earth. But humans are not the only ones that can communicate. Animals...

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30 Nov Tema 20 – Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con alteraciones del habla. Aspectos diferenciales en el desarrollo de la comunicación y del lenguaje.

Posted at 19:26h in Temario 2 - Audición y Lenguaje by Laura Gonzalez 0 Comments

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A esta lista podemos añadir que el alumnado con Dislalia tienen la necesidad de crear hábitos psicomotores correctos de vocalización, y en cuanto al alumnado con Disfemia cabe resaltar la necesidad de conseguir reducir la ansiedad social, relajar los músculos...

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30 Nov Tema 21 – Identificación de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con alteraciones del habla.

Posted at 19:25h in Temario 2 - Audición y Lenguaje by Laura Gonzalez 0 Comments

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Si resulta que el niño/a ya está escolarizado en la mayoría de los casos de alteraciones del lenguaje es el tutor/a el primero en darse cuenta del problema que presenta su alumno/a, solicitando su evaluación. Será el psicopedagogo del centro...

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30 Nov Tema 22 – La intervención del maestro de audición y lenguaje con los alumnos y alumnas con alteraciones del habla. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares.

Posted at 19:23h in Temario 2 - Audición y Lenguaje by Laura Gonzalez 0 Comments

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Hacemos mención de todas las funciones del MAL, ya que, en mayor o menor medida, todas se dirigen hacia la intervención de aquellos problemas de la comunicación y el lenguaje, de forma DIRECTA cuando la acción educativa recae directamente...

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30 Nov Tema 23 – Las necesidades educativas especiales de los alumnos con alteraciones del lenguaje. Aspectos diferenciales en el desarrollo de la comunicación y del lenguaje.

Posted at 19:21h in Temario 2 - Audición y Lenguaje by Laura Gonzalez 0 Comments

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Por ello, los alumnos/as que presenten Alteraciones del Lje requerirán, ya sea temporal o permanentemente, de apoyo de una serie de recursos para superar sus N.E.E. Las ALTERACIONES DEL Lje hacen referencia a las alteraciones en los procesos comprensivos...

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30 Nov Tema 24 – Identificación de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con alteraciones del lenguaje.

Posted at 19:17h in Temario 2 - Audición y Lenguaje by Laura Gonzalez 0 Comments

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El Retraso Simple del Lenguaje, se trata de un desfase cronológico entre la elaboración del lenguaje del niño y las habilidades lingüísticas correspondientes a una edad determinada de un niño. Están afectados todos los componentes del lenguaje de forma homogénea...

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