Puesto que los alumnos realizan la FCT en centros de trabajo diferentes, queda en manos de las empresas el orden o secuenciación de los contenidos a tratar, que siempre han de estar relacionados con los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos en el programa formativo del...
La asignatura Fundamentos de Administración y Gestión constituye una materia específica de carácter optativo dentro del segundo curso de bachillerato. Se encuadra dentro de un grupo de materias relacionadas con la disciplina económica y empresarial que se completa con las asignaturas troncales de economía...
Las personas que obtienen este título ejercen su actividad tanto en grandes como en medianas y pequeñas empresas, en cualquier sector de actividad, particularmente en el sector servicios, así como en las administraciones públicas, desempeñando las tareas administrativas en la gestión y el asesoramiento en las áreas laboral...
Cuando varios criterios de evaluación se puedan aplicar en varias unidades de trabajo se realizará una ponderación de los instrumentos de evaluación utilizados. En caso de que un criterio de evaluación se evalúe más de una vez, al ser evaluación continua, el nivel de logro será el...
La composición sectorial de la localidad ha estado basada en los sectores tradicionales, que contaban con productos maduros y bajo nivel tecnológico que requerían la introducción de innovaciones para poder mantener su competitividad. Las empresas presentaban bajos niveles de cualificación, poco interés por la formación...
Obtener la información necesaria, de los diferentes departamentos de la empresa, con el fin de determinar las necesidades de aprovisionamiento. Elaborar la documentación correspondiente al proceso de aprovisionamiento. Gestión administrativa de almacenes, determinando los niveles de stocks máximo, mínimo, de seguridad, medio y óptimo...
Todo ello hemos de tenerlo en cuenta, sabiendo que la Competencia general del ciclo es: “realizar actividades de apoyo administrativo en el ámbito laboral, contable, comercial, financiero y fiscal, así como de atención al cliente/usuario, tanto en empresas públicas como privadas, aplicando la normativa vigente...
Los objetivos generales se concretan a través de los resultados de aprendizaje a conseguir, y de los criterios de evaluación que nos permitirán comprobar el nivel de adquisición de los mismos. Los resultados del aprendizaje son la expresión de lo que una persona conoce y es capaz de...
Tal y como establece el Decreto 251/2011, de 12/08/2011, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico o Técnica en gestión administrativa en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha, los resultados de aprendizaje y sus respectivos criterios de...
La temporalización que se indica a continuación para cada unidad, tiene un carácter meramente orientativo y comprende el tiempo completo dedicado al desarrollo de la unidad incluyendo las actividades de evaluación correspondientes. Considerando que las horas lectivas establecidas para este módulo...