Son un conjunto de saberes asociados en un primer momento a los números y las formas, que progresivamente se va completando hasta constituir un modo valioso de analizar variadas situaciones. Permiten estructurar el conocimiento que se obtiene de la realidad, analizarla, logrando nueva información para...
Las matemáticas son un conjunto de saberes asociados en un primer momento a los números y las formas. Progresivamente se va completando hasta constituir un modo valioso de analizar variadas situaciones. Permiten estructurar el conocimiento que se obtiene de la realidad, analizarla, logrando nueva información...
Son un conjunto de saberes asociados en un primer momento a los números y las formas, que progresivamente se va completando hasta constituir un modo valioso de analizar variadas situaciones. Permiten estructurar el conocimiento que se obtiene de la realidad, analizarla, logrando nueva información para...
Pour introduire ce travail j’aimerais, tout d’abord, exposer mes intentions, mes formes de faire, de sentir et de penser. Programmer pour un groupe d’élèves consiste plutôt à se centrer sur les élèves qu’à la programmation, ce qui implique de nous demander Pourquoi ?, Comment ?,...
Cette première unité didactique a comme but de se connaître le groupe-classe. On présentera le vocabulaire essentiel pour s’exprimer avec des phrases simples et en partant de leur entourage immédiat. On veut qu’ils se sentent à l’aise afin de les motiver dès la détente...
Temas que forman el temario de educación primaria francés...
Cependant, les procès communicatifs ne sont pas exclusifs des humains. Les animaux se communiquent aussi entre eux et avec nous. On peut penser par exemple aux chiens qui aboient quand un intrus arrive à la maison ou qui démontrent leur bonheur en bougeant la queue....
La possibilité de communiquer en langue étrangère constitue une nécessité impérieuse de la société actuelle. Mais… Sur quoi repose la communication dans un cours de langue étrangère? Le terme « communication » vient du latin « communicatio » signifiant « mise en commun ». Que...
Que sont la compréhension (ou réception) ainsi que l’expression ? Quelles stratégies doit adopter un enseignant pour développer la réception ? C’est à ces questions que nous allons tenter de répondre en nous appuyant essentiellement sur le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues...
Nous sommes par ailleurs, conscients de la place privilégiée que la connaissance des langues prend à notre époque de consolidation de la construction de l’Europe en devenir. L’accès à l’information et les échanges culturels et professionnels entre les membres de cette Communauté exige une plus...