Author: Laura Gonzalez

Este es un tema que servirá de base para afrontar el desarrollo psicoevolutivo de los niños/as en este tramo educativo de 0 a 6 años, ya que la primera infancia es un periodo de la vida con necesidades, capacidades y características propias...

La etapa que va desde el nacimiento hasta los 6 años es donde se desarrollan los procesos básicos para la vida adulta. El niño adquiere las capacidades y funciones básicas que configuran su personalidad, la estructura afectivo-cognitiva...

El tema que voy a exponer a continuación es el de “El desarrollo de la personalidad del niño…”, con el cual intentaré mostrar como llegar a un mejor conocimiento de las características de un niño en esta etapa, cómo percibe el mundo...

Tanto profesores como padres coincidimos en que las características de los contextos vivenciales del niño, es decir familia y escuela, las experiencias que les proporcionan y los modelos de los adultos más cercanos resultarán claves...

La observación y la exploración son tendencias muy marcadas en los niños; a través de ellas construyen sus primeros conocimientos acerca de sí mismos y del mundo físico, natural y social que les rodea. El Centro de Educación Infantil...

Platón, Aristóteles o Quintiliano fueron pensadores que ya se preocuparon por la Educación Infantil pero es en el siglo XVII cuando se dan los primeros pasos hacia la consideración de las más pequeños. Destaca entonces la figura de Comenio...

En las sociedades occidentales la idea de familia ha estado tradicionalmente vinculada al matrimonio como lazo legal (y religioso) que legitima la concepción y crianza de los hijos en un ambiente establecido formalmente. Por otro lado...

Actualmente, la sociedad española se enfrenta a graves problemas (aumento de las enfermedades cardiovas-culares, distintos tipos de cáncer, drogodependencias, accidentes viales, sida, etc.) que exigen la adopción, de una serie de medidas...