Author: Laura Gonzalez

La necesidad de conocer el desarrollo biopsicológico del alumno, sus procesos y mecanismos, resulta necesario en todos los niveles educativos. Este interés se acrecienta en una etapa como la de infantil, en la que los objetivos educativos a menudo se confunden...

La educación pretende un desarrollo armónico en estas dimensiones, por tanto. no podemos hablar de educación si no hablamos de un desarrollo integral, es decir, un equilibrio en nuestro bienestar físico, psíquico y socio-afectivo...

Frases como estas, son escuchadas con más frecuencia de lo que uno puede imaginar. La persona afectada de minusvalía física, encuentra que se mueve en un mundo que le es hostil, en ciudades, con barreras arquitectónicas infranqueables, con casas pensadas...

Abordar la Minusvalía Psíquica no es una tarea fácil, pues bajo este epígrafe se encuentra un amplio espectro de trastornos que durante siglos han sido considerados como vergonzantes, temibles, deshumanizados y sobre los que han recaído...

Abordar la discapacidad sensorial, nos sumerge en un mundo particular dentro de la multiplicidad de características de las minusvalías, quizás, junto con las discapacidades físicas puras, sean las más evidentes, las más "normales", las que menos "temor" y "rechazo" producen y no por esto son...