Este tema aborda uno de los agentes de socialización (Tema 3) más poderosos de nuestra era: los medios de comunicación social. El título del tema (prensa, radio, cine, TV) refleja la realidad del siglo XX, pero hoy, en la sociedad digital, este ecosistema se ha...
Este tema expande nuestra visión de la intervención social más allá de las fronteras locales. Como introduce el documento de inspiración, vivimos en un mundo globalizado marcado por una profunda desigualdad (Norte-Sur), lo que da sentido a la Cooperación Internacional....
Este tema aborda los recursos más creativos y transformadores de la animación sociocultural. Como señala la introducción del documento de inspiración, "la clave de la animación cultural no está en lo que se hace sino cómo se hace", buscando que el "espectador pasivo se convierta...
Este tema aborda la respuesta social y educativa a la etapa más decisiva del ser humano: la infancia (0-6 años). Como señala el documento de inspiración, la concepción de la infancia ha evolucionado drásticamente desde ser considerada una "propiedad" a ser reconocida como sujeto de...
Este tema aborda el fundamento ético y legal de toda intervención con la infancia: el reconocimiento del niño como sujeto de derechos. Como señala el documento de inspiración, hemos evolucionado desde una visión de "protección" benéfica (Declaración de 1959) a un marco de garantías jurídicas....
Este tema define el contexto profesional del Técnico Superior en Educación Infantil (TSEI). Como introduce el documento de inspiración, el concepto de infancia ha evolucionado desde el proteccionismo a ser una etapa con entidad propia. La Escuela Infantil (0-6 años) ha completado su transformación: ha...
Este tema aborda el cómo de la Escuela Infantil. Si el Tema 21 definió el marco curricular, este tema define la organización práctica que permite que ese currículo se convierta en una realidad educativa. Como señala el documento de inspiración, "la organización cuidada y planificada...
Este tema aborda un pilar fundamental de la pedagogía moderna: la evaluación en la etapa 0-6. Como introduce el documento de inspiración, en Educación Infantil la evaluación nunca tiene un carácter calificador. Su finalidad no es "valorar" o "poner nota", sino "conocer el grado de...
Este tema aborda la relación fundamental entre desarrollo y aprendizaje, el núcleo de la psicopedagogía. Como introduce el documento, la controversia histórica (herencia vs. medio) se ha superado por un enfoque interaccionista: el niño no es una tabla rasa (Conductismo) ni una flor que se...
Este tema define el perfil profesional del agente educativo clave en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3): el Técnico Superior en Educación Infantil (TSEI). Si los temas anteriores definieron el qué (currículo, Tema 21), el dónde (organización, Tema 22) y el por qué (teorías,...
