Author: Santiago

03 Oct

Posted at 16:41h in Temario en Catalán - Pedagogía Terapéutica by
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El llenguatge plàstic és un dels mitjans de comunicació de què disposa l’infant per expressar tot allò que va coneixent tant del seu món intern com del seu món extern. Els nens i les nenes, a partir del llenguatge plàstic, poden descriure vivències, pensaments, sentiments...

03 Oct

Posted at 16:40h in Temario en Catalán - Pedagogía Terapéutica by
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Encara que sembli que els nens precoços, amb talent i superdotats no puguin estar considerats nens amb n.e.e., en l’actualitat aquests nens es consideren en la mateixa terminologia. Amb la LOGSE es pot observar que no fa menció explícita del tema que ens ocupa...

03 Oct

Posted at 16:35h in Temario 2 - Pedagogía Terapéutica by
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Después de haber visto en el tema anterior los aspectos fundamentales sobre el déficit motor, pretendemos en este capituló hacer referencia a la organización de la respuesta educativa para los alumnos y alumnas afectados por el mismo...

03 Oct

Posted at 16:33h in Temario 2 - Pedagogía Terapéutica by
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El contexto escolar asume, junto con la familia y el entorno social, la corresponsabilidad de educar, con el objetivo de desarrollar las capacidades de los alumnos como individuos, utilizando metodologías adecuadas y siguiendo un recorrido estructurado y formal...

03 Oct

Posted at 16:32h in Temario 2 - Pedagogía Terapéutica by
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Antes de establecer los criterios para realizar las Acis, vamos a conceptualizar qué entendemos por deficiencia motora, para así delimitar cuales son las nee y qué criterios se han de seguir para elaborar las Acis e estos niños según esas necesidades...

02 Oct

Posted at 22:39h in Temario 2 - Pedagogía Terapéutica by
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Para comenzar podríamos partir diciendo que a lo largo de la historia de la educación, se ha producido un cambio importante con respecto a la educación especial y en definitiva con respecto a la atención de aquellos alumnos que presentan algún tipo de discapacidad...

02 Oct

Posted at 22:38h in Temario 2 - Pedagogía Terapéutica by
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No es la existencia de deficiencias lo que hace tener en cuenta la consideración de que un alumno tiene nee, sino la existencia de dificultades para el aprendizaje de contenidos y objetivos que establece el currículo para la edad que le corresponde...

02 Oct

Posted at 22:37h in Temario 2 - Pedagogía Terapéutica by
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A lo largo de los años se ha ido produciendo un cambio sustancial y frecuente, en la visión conceptual con relación a los alumnos comúnmente llamados retrasados o deficientes mentales. Este cambio en los últimos años ha ido unido a la tomo de conciencia...

02 Oct

Posted at 22:36h in Temario 2 - Pedagogía Terapéutica by
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Criterio psicológico o psicométrico. Según este criterio es deficiente mental aquel sujeto que tiene un déficit o disminución en sus capacidades intelectuales ( medidas éstas a través de test y expresadas en términos de C.I. ). Fueron impulsores de este criterio...