La música no solamente está formada por el ritmo, la melodía y la armonía, sino que también existen otros elementos internos como forma musical o textura que tienen una relevada importancia. Cuando hablamos de forma musical nos referimos a un conjunto organizado de ideas musicales...
Textura es la manera de entretejer las voces o las distintas partes o líneas dentro de una composición. Es el entramado de líneas sonoras (melodía) que dan los instrumentos, la técnica con que se orquesta una determinada obra...
Lapalabra “ritmo” vienedel griego, rhuthmos,cuya raíz es rehô (yo corro). Definición: En su sentido más completo, encierra todo el conjunto de lo que puede llamarse el aspecto temporal de la música (como distinto del aspecto altura); es decir, abarca los tiempos, los acentos, los compases...
En el siglo XX se da una corriente mundial favorable a la educación musical. La E.M es de naturaleza humana, ya que sirve para despertar y desarrollar estas facultades intrínsecas al ser humano. Establece relaciones entre los elementos de la música y los de la...
El concepto de ritmo proviene del griego «ruthmos», que significa movimiento regulado y medido, derivado a su vez del verbo «reo» (fluir). El ritmo, junto con la melodía, es uno de los denominados “elementos naturales” constitutivos de la música...
Willems compara el ritmo con la vida o conciencia sensorial. Él afirma que, así como no hay vida afectiva no mental sin la física, ya que es la elemental, el ritmo es lo elemental y prioritario en la música: no hay melodía sin ritmo, ni...
A principios del siglo XX surge la necesidad de racionalizar y sistematizar la enseñanza musical que hasta entonces se reducía a adquirir cierta habilidad instrumental o compositiva. El movimiento de revolución y renovación pedagógica conocido como “Escuela Nueva” da a la música el impulso definitivo...
De acuerdo con el currículo oficial, la EducaciónArtística en la etapa Primaria debe potenciar el desarrollo de las capacidades necesariaspara la realización de dos procesos básicos: el de Percepción de representaciones plásticas., musicales y dramáticas...
En el s. XX y, sobre todo, a partir de la 2ª Guerra Mundial, se han producido importantes aportaciones en la pedagogía musical. Actualmente existe un movimiento de nuevas propuestas pedagógicas musicales que pretenden cambiar el panorama educativo...
La LOGSE es la primera ley que contempla con un mínimo de seriedad la Educación musical. En esta ley se pretende que la música permita a los alumnos el desarrollo de destrezas y técnicas musicales, la comprensión de sus posibilidades personales y, a través de...