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16 May Tema 14A – El área lengua castellana y literatura como área integrada en la educación primaria: enfoque y características contribución al desarrollo de las competencia básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación del áreas. Desarrollo de la competencia comunicativa en todas las áreas del currículo.

El lenguaje verbal se constituye en el medio más universal de transmitir y recibir información, al lado de esta función esencialmente comunicativa, el lenguaje humano cumple otra función de representación del mundo físico, social y cultural. De acuerdo con esta perspectiva funcional, el ámbito de...

16 May Tema 14B – El área de lengua castellana y literatura en la educación primaria: enfoque y características. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Relación con las otras áreas del currículo.

Entre las finalidades de la Educación primaria, como etapa de desarrollo integral y armónico de los aspectos intelectuales, afectivos y sociales de la persona, la educación lingüística ocupa un lugar preferente. A lo largo de esta etapa los niños y las niñas deben empezar a...

16 May Tema 15A – La reflexión sistemática sobre el lenguaje en la Educación Primaria, en relación con las condiciones de uso: el contexto comunicativo, el texto y las reglas de construcción de oraciones y palabras. Adquisición y enriquecimiento del vocabulario en Educación Primaria. Intervención educativa.

Se valora el aprendizaje de una lengua como el conocimiento de significados culturales y del modo en el que las personas entienden o interpretan la realidad. Se concibe el lenguaje como un instrumento de convivencia, de expresión y de autocontrol. Se considera que el lenguaje...

15 May Tema 16B – La literatura española en el contexto escolar. Manifestaciones literarias más importantes aplicadas a la educación primaria. Técnicas y estrategias de utilización de la literatura infantil. La biblioteca escolar como recurso didáctico en la educación literaria.

En la actualidad se reconocen a la literatura múltiples utilidades, pues nos permite satisfacer nuestras ansias de conocer el mundo; reconocernos en la tradición y en el mundo hecho de palabras de los seres humanos; nos pone en contacto con la mirada de los otros;...

15 May TEMA 17A – Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la Educación Primaria: comprensión y expresión oral, elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación oral. Intervención educativa.

El lenguaje es el producto de una actividad nerviosa concreta que permite la expresión de los estados psíquicos y de nuestro pensamiento por medio de signos sonoros, gráficos o gestuales.Dichos estados se materializan...

15 May Tema 17B – Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la educación primaria: Comprensión y expresión oral, elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación oral. Estrategias de intervención educativa.

Posted at 19:31h in Temario 2 - Educación Primaria by Santiago 0 Comments

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El principal objetivo de este tema es exponer los procesos de adquisición y desarrollo del lenguaje en el niño, así como centrarse en los diferentes elementos de la comunicación oral, tanto los elementos lingüísticos como los no lingüísticos. Finalmente daremos unas orientaciones...

15 May Tema 17D – Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la educación primaria: comprensión y expresión oral, elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación oral. Intervención educativa.

Posted at 19:28h in Temario 2 - Educación Primaria by Santiago 0 Comments

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El lenguaje y su desarrollo posibilitan la interiorización de los procesos cognitivos superiores. Permite al niño y la niña conocer su propia actividad, pensar sobre las estrategias utilizadas en resoluciones de problemas, mejorarlas, sustituirlas, darles otros usos...

15 May Tema 18A – Desarrollo y características del proceso lector en la Educación Primaria. Técnicas y estrategias de comprensión lectora en diferentes situaciones de comunicación y con diferentes tipos de textos. La lectura: planes de fomento y estrategias de intervención educativa.

Posted at 19:22h in Temario 2 - Educación Primaria by Santiago 0 Comments

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Desde una perspectiva actual, iniciar a los niños y niñas en la lectoescritura supone proporcionarles experiencias ricas que contribuyan a su maduración en relación con el lenguaje oral y natural, partiendo de un lenguaje centrado en sus intereses y actividades...

15 May Tema 18B – Desarrollo y características del proceso lector en la educación primaria. Técnicas y estrategias de comprensión lectora en los diferentes tipos de textos. La lectura: planes de fomento y estrategias de intervención educativa.

Posted at 19:06h in Temario 2 - Educación Primaria by Santiago 0 Comments

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La lectura constituye una actividad cuyo propósito es comprender los materiales escritos; ello implica analizarlos. evaluarlos y emplearlos. de acuerdo a nuestras necesidades, para distintas finalidades. Supone, como señaló Diderot, un fenómeno de apropiación...

15 May Tema 19A – Desarrollo de la expresión escrita en la Educación Primaria. Métodos y estrategias de aprendizaje. Composición de diferentes textos escritos. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación. Estrategias de intervención educativa.

Posted at 18:57h in Temario 2 - Educación Primaria by Santiago 0 Comments

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El área de Lengua Castellana y Literatura debe estar presente en la escuela como instrumento de comunicación oral y escrita, de representación, interpretación y comprensión de la realidad, de construcción y comunicación del conocimiento y de organización y autorregulación del pensamiento...

Author: Santiago

16 May Tema 14B – El área de lengua castellana y literatura en la educación primaria: enfoque y características. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Relación con las otras áreas del currículo.

15 May Tema 16B – La literatura española en el contexto escolar. Manifestaciones literarias más importantes aplicadas a la educación primaria. Técnicas y estrategias de utilización de la literatura infantil. La biblioteca escolar como recurso didáctico en la educación literaria.

15 May TEMA 17A – Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la Educación Primaria: comprensión y expresión oral, elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación oral. Intervención educativa.

15 May Tema 17B – Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la educación primaria: Comprensión y expresión oral, elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación oral. Estrategias de intervención educativa.

15 May Tema 17D – Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la educación primaria: comprensión y expresión oral, elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación oral. Intervención educativa.

15 May Tema 18A – Desarrollo y características del proceso lector en la Educación Primaria. Técnicas y estrategias de comprensión lectora en diferentes situaciones de comunicación y con diferentes tipos de textos. La lectura: planes de fomento y estrategias de intervención educativa.

15 May Tema 18B – Desarrollo y características del proceso lector en la educación primaria. Técnicas y estrategias de comprensión lectora en los diferentes tipos de textos. La lectura: planes de fomento y estrategias de intervención educativa.

15 May Tema 19A – Desarrollo de la expresión escrita en la Educación Primaria. Métodos y estrategias de aprendizaje. Composición de diferentes textos escritos. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación. Estrategias de intervención educativa.

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