Hoy nadie pone en duda que las transformaciones producidas por la tecnología, la economía y el conocimiento tendrán efectos culturales de primera magnitud. Frente a este hecho inevitable, la política cultural deberá facilitar estas transformaciones...
La forma de intervenir en animación cultural se concreta en proyectos. La clave de la animación cultural no está en lo que se hace sino como se hace, se trata de movilizar todas las energías para que el espectador pasivo se convierta en actor...
La comunicación es el mecanismo por el cual las relaciones humanas existen y se desarrollan y dentro de la familia de Servicios Socioculturales y a la Comunidad es fundamental en las intervenciones la comunicación...
Una vez conocidas las necesidades culturales de la población tenemos que saber con qué recursos contamos para llevar a cabo programas de Animación Cultural. Los recursos constituyen las herramientas con que el animador ha de saber ejecutar...
La implantación de las nuevas tecnologías nos está haciendo cambiar hacia modos de vida menos centrados en el trabajo. Es hora que desaparezca la mala prensa que tuvo el concepto de ocio (ociosidad, vagancia…...
La concepción de la infancia como etapa claramente diferenciada de las demás y una visión de los niños como sujetos con necesidades propias sólo ha surgido como producto de una lenta evolución cultural. La noción actual de infancia se ha ido...
La regulación de las condiciones de vida de los niños y la creación de garantías jurídicas específicas es un proceso histórico que ha evolucionado lentamente desde las primeras formas de protección en la Edad Media (Instituciones Benéficas...
La concepción de la infancia como etapa claramente diferenciada de las demás y una visión de los niños como sujetos con necesidades propias y una visión de los niños como sujetos con necesidades propias sólo ha surgido como producto...
Definir la estructura de un centro supone delimitar sus órganos de gestión (unipersonales y colegiados) y sus órganos pedagógicos. Esta estructura debe estar en conexión con los objetivos del centro que se reflejan en el proyecto educativo...
El técnico superior en Educación infantil ejerce su actividad en el sector de la educación formal y no formal y en el sector de los servicios sociales de atención a la infancia...