1.1 Delimitación -Orientar: colocar una cosa o sujeto con respecto a los puntos cardinales. - Orientarse: determinar la posición de un sujeto en relación a los puntos cardinales...
La nutrición es el proceso biológico en el que los organismos asimilan y utilizan los alimentos y los líquidos para el funcionamiento, el crecimiento y el mantenimiento de las funciones normales. La nutrición también es el estudio ...
Prevención: comprende todas las intervenciones destinadas a evitar daños a la persona, ya sean de naturaleza física o psíquica. Gran parte de las lesiones en el deporte pueden ser prevenidas o eliminadas ...
La postura corporal podría definirse como las relaciones de las partes del cuerpo con la línea que pasa perpendicular al centro de gravedad ó “actitud que presenta el individuo en situación bipodal estática...
La OMS en 1946 definió salud como: “estado de bienestar físico, mental y social”, lo cual para muchos, es un estado irreal, dando lugar a la tendencia actual que entiende la salud en un continuo en el que un extremo se encuentra la muerte...
En palabras de Ruiz Pérez "Competencia Motriz ", 1995, si algo caracteriza a la EF actual es su deseo de contribuir al desarrollo de la competencia motriz sin elitismo .No nos conformamos como sugiere Placek (1983) con tener ...
¿Qué importancia hay que dar al rendimiento cuantitativo (CF) y cualitativo (AM)? en nuestras clases? Sabido es que tradicionalmente ese rendimiento lo era todo, la calificación y la clasificación del alumno => elitismo motriz, pues la EF ...
- Delimitación (Knapp) “proceso interno que conlleva una mejora en el rendimiento de ciertos aspectos físico-motrices y que no es atribuible a la maduración”. - Justificación (T53) …la ef necesita lograr competencia motriz...
El control del movimiento y la retroalimentación son protagonistas indudables de la totalidad de modelos explicativos del AM desde la irrupción de la Cibernética,"ciencia de los sistemas que se regulan a si mismos" y de la T ª de la comunicación...
Si el Tema 30 desarrolla, las habilidades motrices básicas y su función en el currículo, aquí no enfrentamos al análisis de las habilidades (específicas, creemos, al tratar el 30 las básicas) y las tareas que conducen a su adquisición...