Author: Santiago

19 Dic Tema 4 – El crecimiento y el desarrollo neuromotor, oseo y muscular. Factores endógenos y exógenos que repercuten en el desarrollo y crecimiento. Patologías relacionadas con el crecimiento y la evolución de la capacidad del movimiento. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo.

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La infancia y adolescencia comprenden estadios de la vida del ser humano en los que los procesos de crecimiento y maduración se desarrollan rápida e importantemente, influenciando de manera profunda y crucial la estructura y capacidades físicas del individuo para el futuro...

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19 Dic Tema 5 – La salud y la calidad de vida. Hábitos y estilos de vida saludables en relación con la actividad física. El cuidado del cuerpo. Autonomía y autoestima.

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El cuidado del cuerpo representa un estado de bienestar general, de equilibrio en el cumplimiento de normas y hábitos de salud que deben adquirirse desde los primeros años de la infancia a fin de conservar e integrar las funciones del organismo y de prevenir riesgos...

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19 Dic Tema 6 – Capacidades físicas básicas, su evolución y factores que influyen en su desarrollo.

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Es bien conocido que durante la práctica de un deporte o actividad física se ponen en juego múltiples factores que son decisivos para el buen rendimiento y resultado de la acción. Pensemos por un instante la cantidad de acciones (saltos, carreras con cambios de ritmo,...

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19 Dic Tema 7 – Coordinación y equilibrio concepto y actividades para su desarrollo.

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Cualquier acción (desplazamientos, saltos, lanzamientos, etc.) para que sea considerada eficaz implica una serie de exigencias en cuanto a la coordinación y equilibrio requeridos. Estos dos elementos son factores intrínsecos al movimiento, de manera que nos es posible...

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19 Dic Tema 8 – El aprendizaje motor. Principales modelos explicativos del aprendizaje motor. El proceso de enseñanza aprendizaje motor. Mecanismos y factores que intervienen.

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Cada día es más evidente la necesidad de adquirir una autonomía motriz que nos permita adaptarnos a cualquier situación. Precisamente, el currículo oficial de Educación Física, dentro de la actual Reforma educativa, viene a referirse a la necesidad de incorporar al alumno...

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19 Dic Tema 9 – Habilidades, destrezas y tareas motrices. Concepto, análisis y clasificación. Actividades para su desarrollo.

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El periodo correspondiente a la Educación Primaria resulta crucial para el desarrollo equilibrado y óptimo de las áreas cognoscitiva, afectiva y motriz de conducta humana. Es importante atender cada una de estas parcelas para poder hablar de verdadera formación integral...

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19 Dic Tema 10 – Evolución de las capacidades motoras en relación con el desarrollo evolutivo general. Educación psicomotriz y sensomotriz en las primeras etapas de la infancia.

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El desarrollo de la competencia motriz es una de las primeras responsabilidades de los profesionales de la educación física en el medio escolar. De ahí que el conocimiento de cómo evolucionan y cambian las capacidades motrices, y cómo éstas se relacionan con otros aspectos...

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19 Dic Tema 11 – El esquema corporal. El proceso de la lateralización. Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices.

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Tanto el esquema corporal como las capacidades perceptivo motrices son de gran importancia para un adecuado desarrollo psicomotor del niño. La noción de cuerpo y lateralidad son aspectos claves en el desarrollo de la motricidad en las primeras edades evolutivas en las que vamos a...

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19 Dic Tema 12 – La expresión corporal en el desarrollo del área de educación física. Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento corporal. Intervención educativa.

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El movimiento y sus cualidades plásticas, asociado al dominio de posibilidades perceptivas y de coordinación, determina en gran medida las capacidades expresivas del alumno, y favorece las relaciones entre los miembros del grupo...

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19 Dic Tema 13 – El juego como actividad de enseñanza y de aprendizaje en el área de educación física. Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos en el área de educación física.

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Jugar, divertirse, aprender, moverse, crecer, son conceptos inherentes a lo humano, a la vida de cualquier colectivo sociocultural. El jugar ha estado y sigue estando presente, es una constante de nuestras vidas, ya no sólo en la etapa infantil, sino también en la mayoría...

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