La relación de ayuda, que supone el consejo orientador, exige unas habilidades poco comunes en el profesional de la educación. Su actitud relacional con los alumnos, sobre todo en la entrevista debe ser enormemente comprensiva, empática y alentadora. Sólo así se podrá...
En los últimos años se viene produciendo un profundo cambio y expansión que afecta tanto al ámbito como a la naturaleza de la orientación. Del énfasis en la rehabilitación o curación se ha pasado a la prevención, lo cual lleva consigo la actuación en numerosos...
En un principio fue la primogénita de toda la orientación, existiendo solamente la orientación profesional o vocacional. Pero pronto fue relegada y sus hermanas, nacidas tras ella (orientación “educativa”, personal, consejo...
La pretensión en la elaboración de este tema, tiene como elemento clave los cambios, ya que si no se realizan paulatinamente, con una motivación y una mentalización previa pueden resultar poco beneficiosos. Por eso, para asesorar a los jóvenes para que la transición de la...
Los conceptos de habilidades básicas y hábitos de autonomía suelen emplearse para referirse a un conjunto relativamente bien delimitado de contenidos relacionados con la capacidad para mantener un funcionamiento independiente en el plano personal y social...
El aprendizaje de habilidades básicas y hábitos de autonomía es imprescindible para el desarrollo de las distintas etapas de la vida, por esta razón es necesaria la enseñanza de cada una de ellas desde el primer el momento en el que el niño comienza a...
La importancia del tema es básica, especialmente cuando trabajamos con ACNEE, pues, aunque la intervención directa con estos alumnos/as forma parte del campo de trabajo del maestro/a de PT, también el orientador/a ha de participar en la toma de decisiones curriculares...
Aprender a aprender...
Con frecuencia los profesionales de la educación y de la orientación somos conscientes de que lo importante en el proceso educativo es dotar al alumno de una serie de métodos que le faciliten su propio proceso de aprendizaje. El alumno tiene que aprender a aprender...
Con frecuencia, los profesionales de la educación y de la orientación somos conscientes de que lo importante en el proceso educativo es dotar al alumno de una serie de métodos que le faciliten su propio proceso de aprendizaje. El alumno tiene que aprender a aprender...