Siguiendo a Parlebas, los deportes de adversario son aquellos en los que el practicante se encuentra solo actuando contra un oponente, rival, en un medio fijo o fluctuante. Son por tanto situaciones sociomotrices en las que se establece incertidumbre en la actuación...
La vida del hombre se desarrolla habitualmente en grupo, desde que nace hasta que muere. En unos casos se trata de una participación obligatoria, en otros es ocasional y en otros, espontánea...
Podemos afirmar que el juego implica muchas conductas y comprende distintas actividades por una serie de cualidades que lo diferencian de otro tipo de actividades. Es la actividad fundamental del niño...
Hasta hace poco en España un animador o animadora sociocultural eran los que trabajaban en actividades de animación sociocultural y estaban considerados como tal por la comunidad. En con secuencia los animadores actualmente en ejercicio no presentan...
La intervención se produce para plasmar los propósitos de la ASC, centrados en: mejorar las condiciones y la calidad de vida, provocar la participación y la organización de la comunidad, aumentar y optimizar los recursos. Estos objetivos generales se consiguen...
El hombre no hereda nada o casi nada de conducta instintiva. Tenemos sólo unas cuantas reacciones no aprendidas, como los reflejos del parpadeo, pupilares, salivares etc., lo demás lo aprendemos. El rasgo esencialmente humano, tanto para la especie como...
La alimentación es más que una necesidad fisiológica, es también un hábito de vida, influenciable por circunstancias...
Por lo tanto aquí, para la posible ubicación de los deportes colectivos se opta por este segundo criterio. Parlebas considera al deporte como “un conjunto de situaciones motrices codificadas en forma de competición e institucionalizadas”; hablará de situaciones...
La importancia social y cultural que el deporte ha adquirido en la actualidad, hace que su introducción en el marco educativo, como contenido, sea una realidad. Entre los múltiples aprendizajes que se pueden conseguir en la escuela, en el área de Educación Física,...
La ocupación de ese tiempo libre con actividades libres y gratuitas que aportan una satisfacción inmediata, se le denomina ocio. Cagigal (1976) señala que se necesita que las actividades sean realizadas con una determinada actitud, con un talante o disposición...